Поиск

Вход на сайт

Календарь

«  Май 2019  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031

Для детей, подростков,
родителей

Интернет безопасность


Наш опрос

Для чего нужно знать историю?
Всего ответов: 55

Участие в сообществах





Сайт

Учительский портал  







 


Статистика


Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Министерство образования и науки Российской Федерации














Cчетчик посещений

Счетчик посещений Counter.CO.KZ - бесплатный счетчик на любой вкус!




Суббота, 25.05.2019, 22:17
Приветствую Вас Гость | RSS
История — сокровищница наших деяний, свидетельница прошлого, пример и поучение для настоящего, предостережение для будущего.
М. Сааведра
Главная | Регистрация | Вход
Научно­-методическая деятельность


Научно­-методическая деятельность

Использование новых образовательных технологий и результаты образовательной деятельности обучающихся

 

Образовательная  технология, электронный образовательный ресурс и т.п.

Обоснование выбора 

Системность использования

 

Результат

(методическая и практическая направленность использования)

Технологии

Технология развития критического мышления

 

Технология развития  критического мышления позволяет реализовать системно-деятельностный подход в условиях внедрения ФГОС

Технология инструментально обеспечена, что позволяет  выбирать различные стратегии на уроке: работы с текстом, организации дискуссий и процесса реализации проектов.

Стратегии технологии позволяют все обучение проводить на основе принципов сотрудничества, совместного планирования и осмысленности.

 

На всех типах и этапах урока.

Технология предлагает разнообразный набор приемов и методов работы с учебным текстом и рекомендации по их использованию на каждой из стадий урока.

Технология работает при систематическом использовании

Овладение учащимися ключевыми компетентностями;

Рост динамики качества знаний  и эффективности урока;

Возрастание мыслительных возможностей учащихся, гибкости мышления, его переключения с одного типа на другой.

Развитие способности самостоятельно конструировать, строить понятия и оперировать ими

Развитие способности передавать другим авторскую информацию, подвергать ее коррекции, понимать и принимать точку зрения другого человека.

Развитие умения анализировать полученную информацию.

Проектные методы обучения

Способствует формированию ключевых компетентностей, под которыми в современной педагогике понимается интегрированное свойство личности, включающее взаимосвязанные знания, умения, способы деятельности, ценностные отношения, а также готовность мобилизовать и реализовать их при необходимости.

С помощью этого метода ученики не только получают сумму тех или иных знаний, но и обучаются приобретать эти знания самостоятельно, пользоваться ими для решения познавательных и практических задач

Внеурочная деятельность, при подготовке к научно-практической конференции, конкурсов.

 

Овладение учащимися ключевыми компетентностями

формирование познавательных, творческих навыков учащихся;

 

Формирование умений  самостоятельной  деятельности учащихся: индивидуальной, парной, групповой;

 

Умение самостоятельно конструировать

 

 Способность ориентироваться в информационном пространстве;

 

 Формирование мировоззрения учащихся и целостной научной картины мира

Информационо-коммуникативные технологии.

 

Применение данной технологии обусловлено:

- экранное мышление современных подростков;

 - способствует повышению мотивации к изучению предметов;

- расширяет возможность привлечения визуальных элементов: таблиц, иллюстраций, карт, схем, видео и аудио материалов и т.д.

- способствует формированию  навыка работы  с информационными ресурсами сети Интернет;

 

- обеспечивает  доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам

На различных этапах уроках в качестве:

- наглядного, дополнительного материала;

-диагностических материалов,

- использование игровых и занимательных программ;

- при организации работы в группах;

- внеклассной работы и работы с родителями

Повышение мотивации к предмету

У учащихся формируются навыки использование ИКТ исследовательской деятельнсти (участие в конкурсах и олимпиадах).

Повышает  объем выполняемой работы на уроке;

Усовершенствует  контроль знаний;

Углубляются межпредметные связи

 Способствует  организации проектной деятельности учащихся

Усиливается практическая направленность знаний

Технология игровых методов: ролевых, деловых, и др. видов обучающих игр

Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности, развитие общеучебных умений и навыков

Элементы игры используются в основном в качестве закрепления знаний, деловые игры используются чаще на уроках обществознания

 

повышение интереса к изучаемому предмету

Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности, развитие общеучебных умений и навыков.

Разноуровневое обучение

 

Неоднородностью состава учащихся в одной классе: по их учебным возможностям, общим и специальным способностям, индивидуальным психофизиопатическим особенностям, интересам, национальному признаку, религиозной принадлежности, социальному и имущественному положению родителей, уровню воспитанности

На всех этапах и типах урока.

Уровневое обучение предоставляет шанс каждому ребенку организовать свое обучение таким образом, чтобы максимально использовать свои возможности, прежде всего, учебные;

Уровневая дифференциация позволяет акцентировать внимание учителя на работе с различными категориями детей;

В структуре уровневой дифференциации по обученности (а именно она чаще всего и лежит в основе уровневого обучения) выделяют, как правило, три уровня: минимальный (базовый), программный и усложненный (продвинутый в формулировке некоторых авторов).

 

Ссылки на ресурсы используемые в работе:

  •  сайт Федерального центра информационно-образовательных ресурсов (ФЦИОР)
  • ЕДИНАЯ КОЛЛЕКЦИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
  • РОССИЙСКИЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ 
  •  

 


Copyright MyCorp © 2019